UNIVERSIDADES DE EUROPA, AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE SE UNEN PARA FORTALECER LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN SUS REGIONES

Eco del Diálogo sobre Educación Superior

La Universidad Tecnológica de Bolívar se constituye en el epicentro del análisis de la Educación Superior a nivel mundial, al recibir durante tres días a delegados de las más importantes asociaciones universitarias de Europa, América Latina y el Caribe, que promueven la investigación y la cooperación entre las naciones.
 
En medio de documentos, análisis, cifras y discusiones sobre la situación de la Eduación Superior en el mundo, el Diálogo sobe la Educación Superior producirá una declaración que servirá de insumo para la Agenda ALCUE (EU-LAC Higher Education Space), en la perspectiva de la VI Cumbre ALC-UE, que se realizará en Madrid en mayo del 2010, con el tema “Hacia una nueva etapa de la estrategia bi-regional: innovación y tecnología para el desarrollo sostenible y la inclusión social”.
 
Las primeras directrices se dieron a conocer al concluir dos talleres simultáneos desarrollados en la Casa Lemaitre de la UTB, sede de Manga, en los que se acordó realizar convenios para la investigación, con el compromiso de fortalecer la Educación Superior, manteniendo la visión de cada universidad como eje central para el desarrollo de la sociedad.

Para el presidente de Ascún, Iván Enrique Ramos Calderón, las conclusiones del Diálogo de Educación Superior apuntan a que entre todas las asociaciones de América Latina de manera conjunta con las asociaciones de la Unión Europea, se da un primer paso, al establecer cuáles son los grandes temas con los cuáles van a trabajar encaminados el progreso y la cooperación.

Importancia de la cooperación entre universidades nacionales y extranjeras

Durante el evento, el Viceministro de Educación de Colombia, Gabriel Burgos Mantilla, se refirió puntualmente a la relevancia de la cooperación entre universidades nacionales y extranjeras: “Se destaca la importancia de la asistencia entre los sistemas de educación de Latinoamérica y el Caribe y el sistema europeo para lograr la cooperación; cooperación masiva y potenciada, no limitada a unas pocas instituciones, y la institucionalización de políticas de Estado que potencialicen este proceso”.

Luego de presentar un amplio panorama sobre la situación de la Educación Superior en Colombia y las políticas del Gobierno en esta materia, el Viceministro destacó el sistema de aseguramiento de la calidad en la educación en Colombia, basado en la transparencia, información, evaluación permanente de pares académicos, convenios internacionales, fortalecimiento de las instituciones que financien la investigación y la internacionalización, y el desarrollo de políticas coherentes que fomenten y faciliten la cooperación internacional.
 
Igualmente, destacó como prioridades de la Educación Superior en Colombia, el desarrollo y fortalecimiento de instituciones que faciliten la formación de docentes e investigadores en el extranjero y la creación de programas que fomenten el bilingüismo.

La Universidad como universalización del conocimiento es una herencia europea

Por su parte, la rectora de la Universidad Tecnológica de Bolívar, Patricia Martínez Barrios, después de destacar el apoyo de importantes organizaciones mundiales como ALBAN y ALFA a América Latina, subrayó la urgencia de una mayor colaboración para esta región, para atender los grandes retos mundiales de la tecnología, el medio ambiente, las migraciones, la equidad, la pobreza, la inclusión o la innovación.
 
Ante más de setenta delegados de importantes organizaciones de educación superior del mundo, la Rectora de la UTB dijo que la Educación Superior sigue siendo la mayor necesidad de los países con menor desarrollo, especialmente por lo que significa respecto a la equidad y a la movilización social. “La Universidad como universalización del conocimiento es una herencia de Europa. Esta es una oportunidad para acrecentar la herencia, para llevarla hasta el extremo Occidente que es América Latina y el Caribe”, agregó.

“América proviene del pensamiento europeo unido al indígena y al africano, pero en los últimos tiempos la herencia se ha dilapidado o difuminado. Nosotros queremos volver al origen, a la universidad de Bolonia, París o Cambridge, a la veta fundamental de los tesoros intelectuales. Por eso nos dedicamos ahora a promover la investigación y la cooperación en nuestras universidades, convencidos de que los tratados políticos y económicos son apenas un añadido necesario para el intercambio cultural por medio de las universidades que investigan y multiplican el conocimiento”, expresó la Rectora de la UTB.
 
Fortalecimiento de la internacionalización

Por otra parte, el Presidente de ASCUN, Ivan Enrique Ramos, expresó que para la universidad colombiana este encuentro es una oportunidad para fortalecer el proceso de internacionalización, en el que ya han hecho avances muchas universidades colombianas. El desarrollo de la ciencia, la mutidisciplinariedad de la investigación, las fuentes de cooperación y de financiación internacional exigen articulación, trabajo en red, alianzas estratégicas entre instituciones y entre sistemas de educación superior, en el orden nacional, regional e intercontinental.
 
Agregó que para ASCUN el encuentro es una oportunidad para visibilizar ante el mundo la universidad colombiana: “Queremos socios con voluntad para lograr relaciones más equitativas y solidarias”.

Conclusiones de los talleres

Se presentaron estudios de caso de las instituciones que han desarrollado portafolios y estrategias internacionales de investigación y se destacó el papel crucial de los convenios / asociaciones internacionales.
 
Se evaluaron las realidades de las universidades y se concluyó que no existen solamente universidades de investigación, sino también para el desarrollo de las actividades académicas en pregrado y doctorado, donde exigen un nivel alto de investigación.

Una de las conclusiones más claras es la de realizar convenios para la investigación con el compromiso de fortalecer la educación superior, manteniendo la visión de cada universidad como eje central para el desarrollo de la sociedad.